La Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) informó que atendió formalmente las solicitudes de información presentadas por participantes del Proceso de Admisión en Educación Básica 2026-2027, quienes han manifestado inconformidades respecto a la asignación de plazas.
La dependencia señaló que desde el inicio de la inconformidad se han mantenido mesas de diálogo para escuchar las peticiones, explicar las condiciones del proceso y proporcionar la información solicitada.
Entre los temas planteados se encuentran la matrícula de los centros de trabajo, estructuras ocupacionales, relación alumno-maestro, situación y naturaleza de las plazas, disponibilidad presupuestal, procesos prejubilatorios y espacios ofertados.
La respuesta fue entregada por el subsecretario de Educación Básica, Lorenzo Arturo Parga Amado, acompañado por Marisela Espinoza Fernández, titular de Usicamm en Chihuahua; Guillermo Márquez Lizalde, subsecretario de Educación Media Superior y Superior, y Jorge Alberto Aguilera Luján, coordinador técnico.
La SEyD aclaró que una plaza presupuestal y un espacio susceptible de asignación son conceptos distintos. Explicó que el hecho de que una plaza tenga carácter definitivo no significa que el espacio deba ofertarse automáticamente bajo esa misma modalidad, pues deben considerarse factores como la matrícula, la relación alumno-maestro o alumno-grupo, la estructura ocupacional autorizada y las necesidades del servicio.
Asimismo, precisó que una vacante generada por jubilación tampoco se incorpora de manera automática al proceso de admisión, ya que primero debe analizarse y justificarse conforme a los criterios y lineamientos correspondientes.
Ante ello, la autoridad educativa aseguró que la solicitud presentada por las participantes ya fue atendida y anunció una nueva mesa de diálogo para el lunes 7 de septiembre a las 9:00 horas.
La dependencia reiteró su respeto al derecho a la libre manifestación y expresión de inconformidades, pero señaló que la permanencia y ocupación del edificio ha afectado el funcionamiento de las áreas administrativas y la prestación de trámites y servicios.
Por esta razón, hizo un llamado a las participantes para liberar las instalaciones, continuar el diálogo por las vías institucionales y permitir que se restablezcan plenamente los servicios para docentes, personal educativo y ciudadanía.
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Redacción
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